Invisible risks in art: assessment of chemical substances in academic spaces at a university in Bogotá (2023–2024)
DOI:
https://doi.org/10.63434/30286999.149Keywords:
Chemical Substances, Solvents, Risk Assessment, Risk, ToxicityAbstract
Risk assessment for exposure to chemical substances allows for the verification of the conditions under which activities are carried out in the work or academic environment of those working in art laboratories. This facilitates timely intervention and the application of measures aimed at promoting best practices, even in the presence of exposure risk.
Objective: To characterize the chemical substances used by faculty, laboratory technicians, and students of an art faculty at a higher education institution in Bogotá, as well as the conditions of exposure and their effects on health.
Methodology: A cross-sectional, descriptive, non-experimental study was conducted, applying the simplified methodology of the French National Institute for Research and Safety (INRS). The chemical substances found were identified and characterized to prioritize risk, based on physicochemical characteristics, hazard statements, Safety Data Sheet (SDS) indications, subjective information on exposure time and frequency, environmental conditions, and protective measures. Based on this characterization, intervention measures were proposed for moderate and high-risk conditions.
Results: The highest-risk laboratories were those involved in sculptural processes, graphic design, and photography, due to the frequent use of solvents and photographic developers, substances associated with carcinogenicity and target organ damage. Furthermore, it was found that the perceived risk among exposed individuals was very low.
Conclusions: The exposed population did not report any adverse health effects; however, preventive intervention measures are required.
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