‘Mundo espejo: Protege tu Páramo’ por la sostenibilidad de los recursos naturales a través de la cultura ambiental

Autores/as

  • Ramón Gabriel Aguilar Vega Politécnico Grancolombiano
  • Luis Martín Trujillo Flórez Politécnico Grancolombiano

DOI:

https://doi.org/10.63434/30730171.114

Resumen

A partir de la innovación educativa tecnológica, el proyecto Mundo Espejo 360: Protege tu Páramo propone una estrategia inmersiva para fortalecer la cultura ambiental y la conservación de ecosistemas estratégicos en Colombia. Desarrollado por el Politécnico Grancolombiano, el software combina imágenes 360°, realidad virtual y contenidos pedagógicos para sensibilizar a estudiantes, comunidades y empresas sobre la importancia de los páramos y cerros orientales de Bogotá. Su carácter de libre acceso y enfoque interdisciplinario lo posicionan como herramienta clave en la formación ambiental, alineada con la Ley 2427 de 2024 y los objetivos de sostenibilidad. Además, permite explorar servicios ecosistémicos, especies endémicas y problemáticas ambientales, integrando tecnología, educación y acción climática en un modelo replicable para otros territorios.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Ramón Gabriel Aguilar Vega, Politécnico Grancolombiano

    Docente del Politécnico Grancolomnbiano. Tecnólogo en Gestión Ambiental. Administrador ambiental. Magíster en Prevención de Riesgos Laborales y en Innovación Educativa

  • Luis Martín Trujillo Flórez, Politécnico Grancolombiano

    Candidato a doctor en Ciencias de la Educación. Magíster en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Referencias

Alemán, L. (2013). Mundo y espejo: la arquitectura como ciencia. World and mirror: architecture as a science., 43.

Flores Macías, R. G., Coronado Ibarra, M. A., & Soberano Palomares, M. A. (2023). El uso del software libre en la educación. Revista Digital de Tecnologías Informáticas y Sistemas, 6(6). https://doi.org/10.61530/redtis.2022.6.6.119.6

García Huérfano, J. E. (2020). Análisis de los conflictos socioambientales en páramos de Colombia y su relación con la normatividad actual de delimitación de páramos. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Jiménez Mora, J., Moreno Bayardo, M., & De la Cruz Torres Frías, J. (2023). Significados sobre metodología de la investigación en programas de doctorado en Educación. Una exploración desde su componente curricular. Educación, 32(62), 161–184. https://doi.org/10.18800/educacion.202301.007

López-Mendoza, B. B., Mora-Vargas, G. G., & Gaspar-Franco, J. M. (2024). Vigilancia epidemiológica de riesgos ambientales en salud. MQR Investigar, 8(1). https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.1.2024.4077-4088

Méndez, L. J. S., Bolaños, D. B., Dueñas, A. C. S., & del Pilar Cardona Arciniegas, D. (2024). Calidad del aire en Bogotá: in Transparente como el aire. https://doi.org/10.2307/jj.16192198.6

Paladines Enríquez, N. R. (2023). Implementación efectiva de las TIC en la educación para mejorar el aprendizaje: una revisión sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4862

Descargas

Publicado

2024-10-30

Cómo citar

‘Mundo espejo: Protege tu Páramo’ por la sostenibilidad de los recursos naturales a través de la cultura ambiental. (2024). Protección & Seguridad, 417, 73-78. https://doi.org/10.63434/30730171.114